MYPASCHOOL (SASU)Training activity declaration no. 27580099158
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Découvre tes talents, choisis tes priorités et passe à l’action sans t’éparpiller
La boussole des talents : repérer, vérifier, choisir et expérimenter, en 10 modules et 46 vidéos.
General information
- Format
- Remote (e-learning), at your own pace
- Duration
- 20 hours of training
- Level
- Tous niveaux
- Language
- French
- Price
- €349
- Access
- Unlimited
Learning objectives
- Repérer tes capacités — Partir de ce que tu fais déjà sans le compter, pour trouver jusqu’à trois pistes reliées à des faits.
- Rassembler des preuves — Explorer ton histoire et les retours précis de ceux qui t’ont vu agir.
- Vérifier une piste — Distinguer passion, facilité et talent grâce à un petit essai réel.
- Lever tes freins — Faire la différence entre peur, perfectionnisme, contraintes et manque de ressources.
- Donner un rôle à chaque talent — Socle pour tes revenus, passerelle vers ta prochaine étape ou ressource pour ton équilibre.
- Choisir une priorité pour 30 jours — Avancer sans abandonner tout le reste.
- Progresser par la pratique — Trois séances ciblées et un indicateur observable.
- Passer à l’action — Une proposition utile confrontée à de vraies personnes, une action en sept jours et un bilan.
Target audience
- Les personnes persuadées de n’avoir « aucun talent »
- Celles et ceux qui ont trop d’idées et s’éparpillent
- Les personnes en reconversion ou qui préparent une nouvelle étape
- Les entrepreneurs, indépendants et créatifs qui veulent choisir une priorité
- Celles et ceux qui veulent reprendre un ancien rêve ou transmettre leurs acquis
Prerequisites
- Aucun prérequis: la formation part de ta vie ordinaire
- Ton cahier du participant (fourni au format Word, à remplir module par module) ou un carnet
- Une à deux heures par semaine pour les vidéos et les exercices
- L’envie d’essayer pour de vrai, à petite échelle
Programme
1. « Moi, aucun talent » : on va regarder ça de plus près
- 1.1 Tu n’as aucun talent… ou tu cherches au mauvais endroit ?
- 1.2 J’adore ça… mais est-ce que je sais le faire ?
- 1.3 « Je rends juste service » : regardons ce que tu fais vraiment
- 1.4 « C’est facile, ça ne compte pas » : vraiment ?
- 1.5 Ouvre l’inventaire : il y a quoi dans tes poches ?
2. Enquête sur toi-même : les indices étaient sous ton nez
- 2.1 Ton passé n’est pas qu’un album de coiffures regrettables
- 2.2 Ce que tu as rangé au placard… avec tes bonnes résolutions
- 2.3 Demande des exemples, pas des applaudissements
- 2.4 Le même savoir-faire porte parfois plusieurs costumes
- 2.5 On rassemble les indices : pas besoin de s’inventer un destin
3. Passion ou talent ? On sort la loupe
- 3.1 J’adore ça ! Très bien. Qu’est-ce qu’on essaie ?
- 3.2 Dans ta tête, c’était parfait. Maintenant, on essaie
- 3.3 « C’est bien »… merci, mais qu’est-ce qui fonctionne ?
- 3.4 Premier essai raté : on ferme boutique ?
- 3.5 Je garde, j’apprends ou je change de piste ?
4. « Je commencerai lundi »… mais lequel ?
- 4.1 « Je bloque » : d’accord, mais où exactement ?
- 4.2 Le regard des autres n’a pas besoin de présider ta vie
- 4.3 À force de vouloir faire parfait, tu fais surtout patienter
- 4.4 Ton agenda n’est pas extensible, même avec de la motivation
- 4.5 Lundi a maintenant une date
5. Tes talents n’ont pas tous à payer le loyer
- 5.1 Tu aimes ça. Faut-il forcément ouvrir une entreprise ?
- 5.2 Le talent socle : du savoir-faire au frigo rempli
- 5.3 Le talent passerelle : préparer la suite sans sauter dans le vide
- 5.4 Le talent ressource : il te fait du bien, et ça compte
- 5.5 Un talent, plusieurs rôles : on range comment ?
- 5.6 Chacun sa place : dessine la carte de tes talents
6. Dix talents, une seule semaine : par quoi commencer ?
- 6.1 Choisir maintenant, ce n’est pas signer pour toute la vie
- 6.2 Tous tes talents lèvent la main : lequel passes-tu au tableau ?
- 6.3 Ton agenda n’est pas un taxi collectif
- 6.4 Trente jours pour avancer, pas pour te marier avec ton choix
7. Du potentiel à la pratique : on retrousse les manches
- 7.1 « Devenir meilleur », c’est bien. Meilleur en quoi ?
- 7.2 Tu répètes… mais est-ce que tu progresses ?
- 7.3 Sans les petites roues : qu’est-ce que tu sais faire maintenant ?
8. Ton rêve a pris de l’âge. Qu’est-ce qu’on en fait ?
- 8.1 « Si seulement… » : ton passé a pris le micro
- 8.2 Tu reprends une activité, pas la machine à remonter le temps
- 8.3 Le rêve change de tenue : faut-il vraiment tout jeter ?
- 8.4 Tu ne joues plus le match ? Tu peux encore faire grandir le jeu
- 8.5 Ton enfant n’est pas la saison 2 de ta carrière
- 8.6 On garde quoi, on transforme quoi, on essaie quoi ?
9. Tu sais faire. Qui en a besoin ?
- 9.1 Tu as un talent. Qui a le problème qui va avec ?
- 9.2 « Bonne idée ! » Oui… mais tu en as besoin ?
- 9.3 Explique ce que tu apportes. Le dictionnaire peut se reposer.
- 9.4 Les compliments, c’est bien. On fait quoi maintenant ?
10. Le grand « un jour » commence cette semaine
- 10.1 Tu as rempli des fiches. Maintenant, tu choisis quoi ?
- 10.2 « Cette semaine », c’est quel jour exactement ?
- 10.3 Un bilan, pas un tribunal
Practical arrangements
- Access arrangements and timescales
- Online registration at any time. Access to the course opens as soon as payment is confirmed. On first access, a positioning questionnaire (situation, goals, starting level, adjustment needs) lets us tailor your support; a free preliminary call is still available on request.
- Teaching methods
- Distance learning (FOAD) on the platform, available 24/7: demonstration videos, downloadable resources, practical exercises based on real cases and a running project. Live virtual classes and replays. Trainer reachable by email or phone, with a reply within 48 working hours; optional one-to-one mentoring.
- Assessment methods
- Positioning questionnaire on entry, automatically marked quizzes (to be passed to complete the course), tracking of progress and learning time, satisfaction questionnaires at the end and later on. A certificate of completion is issued automatically at the end of the course, with the results achieved; a certificate of achievement and an attendance record can be downloaded.
- Accessibility
- This course is accessible to people with disabilities. Contact our disability officer before enrolling so that we can look at possible adjustments together (materials, pace, support). — Disability officer: Yvon-Patrick MAMIA — contact@mypaschool.fr — 06 07 08 00 54
- Trainer
- Yvon-Patrick Mamia, designer, web developer, author and trainer for more than 15 years.
- Contact
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